على ربوة في منطقة تلاع العلي تأسست المدارس الأردنية الدولية في العام ألف وتسعمئة واثنين وتسعين. ومنذ ذلك الوقت ونحن ملتزمون بالتميز الأكاديمي، وبتعزيز التعليم والتعلم مدى الحياة. تفخر مدرستنا بتقديم البرامج الأجنبية (IGCSE) وال (A-Level) جنباً إلى جنب مع برامجنا الوطنية الممتدة من الصف الأول الأساسي، وحتى الثاني عشر الثانوي. هذا عدا عن تقديم اختبارات كامبردج في اللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم لمختلف الصفوف. تسعى المدارس الأردنية الدولية جاهدةً لتطوير نوعية التعليم المقدم لطلبتنا من خلال تطوير المهارات المستمرة لمعلمينا، من ناحية، والاستجابة الفعالة لتقييم الطلبة، والارتقاء بأدائهم من ناحية أخرى. تدرك مدارسنا اهتمام الطلبة واحتياجاتهم، فتعقد الأنشطة التعليمية التي تثري مهاراتهم المختلفة.
نحن منارة علم تخرج أجيالاً مبدعةً قادرة على التعلم والتكيف مدى الحياة في عالم متغير.
تعمل المدرسة على تشجيع وتحفيز المتميزين من الطلبة والموظفين، من خلال توفير البيئة المناسبة التي تمكنهم من تطوير مهارات التعلَم المواكبة لهذا العصر. كما أن مدرستنا تثير لدى الطلبة مهارات التفكير الخلاق، والبحث، والتساؤل ليكونوا مواطنين صالحين بمعنى الكلمة؛ ليرفدوا الوطن بالنخبة التي ترفع اسم هذا الوطن عالياً بين الدول المتقدمة. ونتطلع إلى منح طلبتنا القدرة على القيادة في حياتهم، يواجهون التحديات، ويديرون دفة القيادة نحو مستقبل أكثر إشراقاً لأنفسهم، ولوطنهم معتزين بلغتهم وتراثهم. تمتاز المدرسة بإقامة علاقات وثيقة مع المدارس الأخرى داخل الأردن وخارجه. بما في ذلك تبادل الخبرات والمعارف إضافة إلى استضافة وفود الطلبة من خارج البلاد لتعريفهم بالأردن تراثاً وحضارة. أما الأنشطة الأخرى فتأخذ حيزاً كبيراً في مدارسنا لما لها من أهمية في بناء شخصية الطلبة؛ كالموسيقى، والسباحة، والجمباز، والكراتيه، والدراما، ومهارات الحاسوب، وركوب الخيل، ورقص الباليه. وبذلك؛ فإن المدارس الأردنية الدولية ليست مجرد مدرسة؛ بل هي مكان للتعليم، وبناء الشخصية، وممارسة النشاطات الرياضة المختلفة. هي مكان يأخذك ليمنحك ما تحتاجه وما ترنو إليه من أجل أبناءَ نفاخر بهم أدباً وعلماً، وثقافةً، وابداعاً.
تقديم تعليم متميز في بيئة تربوية أكاديمية، ومبانٍ حديثة مجهزة بوسائل تكنولوجية متطورة، توظف من خلال استراتيجيات تعليمية خلاقة، تحقق مستوىً راقياً في اكتساب المعارف واللغات المتنوعة، وتنمية مهارات البحث العلمي والتفكير الابداعي.
الصف | السعر | الجنس | البرنامج |
---|---|---|---|
بستان | 2100 دينار اردني | مختلط | منهاج دولي |
تمهيدي | 2100 دينار اردني | مختلط | منهاج دولي |
الصف الأول | 3045 دينار اردني | مختلط | منهاج دولي |
الصف الثاني | 3045 دينار اردني | مختلط | منهاج دولي |
الصف الثالث | 3360 دينار اردني | مختلط | منهاج دولي |
الصف الرابع | 2205 دينار اردني | مختلط | منهاج دولي |
الصف الخامس | 3885 دينار اردني | مختلط | منهاج دولي |
الصف السادس | 3885 دينار اردني | مختلط | منهاج دولي |
الصف السابع | 3990 دينار اردني | مختلط | منهاج دولي |
الصف الثامن | 3990 دينار اردني | مختلط | منهاج دولي |
الصف | السعر | الجنس | البرنامج |
---|---|---|---|
براعم | 1365 دينار اردني | مختلط | منهاج محلي |
بستان | 1575 دينار اردني | مختلط | منهاج محلي |
تمهيدي | 1575 دينار اردني | مختلط | منهاج محلي |
الصف الأول | 1995 دينار اردني | مختلط | منهاج محلي |
الصف الثاني | 2100 دينار اردني | مختلط | منهاج محلي |
الصف الثالث | 2100 دينار اردني | مختلط | منهاج محلي |
الصف الرابع | 3361 دينار اردني | مختلط | منهاج محلي |
الصف الخامس | 2310 دينار اردني | مختلط | منهاج محلي |
الصف السادس | 2415 دينار اردني | مختلط | منهاج محلي |
الصف السابع | 2520 دينار اردني | مختلط | منهاج محلي |
الصف الثامن | 2625 دينار اردني | مختلط | منهاج محلي |
الصف التاسع | 2835 دينار اردني | مختلط | منهاج محلي |
الصف العاشر | 2940 دينار اردني | مختلط | منهاج محلي |
الأول ثانوي | 3360 دينار اردني | مختلط | منهاج محلي |
توجيهي | 3780 دينار اردني | مختلط | منهاج محلي |
الصف | السعر | الجنس | البرنامج |
---|---|---|---|
الصف التاسع | 4830 دينار اردني | مختلط | IG |
الصف العاشر | 4830 دينار اردني | مختلط | IG |
الأول ثانوي | 5250 دينار اردني | مختلط | IG |
توجيهي | 5250 دينار اردني | مختلط | IG |
الصف | السعر | الجنس | البرنامج |
---|---|---|---|
الصف التاسع | 3600 دينار اردني | مختلط | SAT |
الصف العاشر | 3800 دينار اردني | مختلط | SAT |
الأول ثانوي | 4200 دينار اردني | مختلط | SAT |
توجيهي | 4500 دينار اردني | مختلط | SAT |
الصف | السعر | الجنس | البرنامج |
---|
شارع وصفي التل - منطقة تلاع العلي - جريدة الدستور الأردنية
المدينة الرياضية - الرشيد - الجامعة الأردنية - منطقة الجبيهة - منطقة أبو نصير - الدوار السابع - أم السماق - خلدا - شارع عبد الله بن رواحة - الشميساني
الكمالية - محطة جوبترول الأرسال - منطقة صويلح - دابوق - الجندويل - الكرسي - البيادر - طبربور - ضاحيه الامير حسن - شارع النزهة - جبل الحسين - منطقة العبدلي - جبل اللويبدة - عبدون الشمالي - ام اذينة الغربي - الصويفية - مدينة الحسين الطبية - صيدلية الدوار الخامس - الدوار السادس
منطقة مرج الحمام - كنيسة ضاحية النخيل - جامعة البترا
استجابة إدارة المدرسة للشكاوى والملاحظات والآراء فعالة
استجابة سريعة مع حلول سريعة لاي مشكلة ان وجدت
خبرة المعلمين و/او المعلمات الاكاديمية، المهنية، التربوية، الخ في المدرسة كافية وعند المستوى المطلوب
تستخدم المدرسة طرق تعليم حديثة وملائمة (سمعية، بصرية، حركية، عَملية، بيئية، إلخ)
المدرسة مجهزة بالمرافق، المعدات، الأدوات والتجهيزات بطريقة فعالة
تعمل المدرسة من خلال النشاطات اللامنهجية على تطوير شخصية الطالب ومهاراته وقدراته
تتعامل المدرسة مع المشاكل السلوكية (مثل العناد، الشغب، فرط الحركة وتشتت الانتباه، التنمر وغيرها) بطريقة فعالة
استجابة إدارة المدرسة للشكاوى والملاحظات والآراء فعالة
خبرة المعلمين و/او المعلمات الاكاديمية، المهنية، التربوية، الخ في المدرسة كافية وعند المستوى المطلوب
تستخدم المدرسة طرق تعليم حديثة وملائمة (سمعية، بصرية، حركية، عَملية، بيئية، إلخ)
المدرسة مجهزة بالمرافق، المعدات، الأدوات والتجهيزات بطريقة فعالة
تعمل المدرسة من خلال النشاطات اللامنهجية على تطوير شخصية الطالب ومهاراته وقدراته
تتعامل المدرسة مع المشاكل السلوكية (مثل العناد، الشغب، فرط الحركة وتشتت الانتباه، التنمر وغيرها) بطريقة فعالة
استجابة إدارة المدرسة للشكاوى والملاحظات والآراء فعالة
خبرة المعلمين و/او المعلمات الاكاديمية، المهنية، التربوية، الخ في المدرسة كافية وعند المستوى المطلوب
تستخدم المدرسة طرق تعليم حديثة وملائمة (سمعية، بصرية، حركية، عَملية، بيئية، إلخ)
المدرسة مجهزة بالمرافق، المعدات، الأدوات والتجهيزات بطريقة فعالة
تعمل المدرسة من خلال النشاطات اللامنهجية على تطوير شخصية الطالب ومهاراته وقدراته
تتعامل المدرسة مع المشاكل السلوكية (مثل العناد، الشغب، فرط الحركة وتشتت الانتباه، التنمر وغيرها) بطريقة فعالة
استجابة إدارة المدرسة للشكاوى والملاحظات والآراء فعالة
خبرة المعلمين و/او المعلمات الاكاديمية، المهنية، التربوية، الخ في المدرسة كافية وعند المستوى المطلوب
تستخدم المدرسة طرق تعليم حديثة وملائمة (سمعية، بصرية، حركية، عَملية، بيئية، إلخ)
المدرسة مجهزة بالمرافق، المعدات، الأدوات والتجهيزات بطريقة فعالة
تعمل المدرسة من خلال النشاطات اللامنهجية على تطوير شخصية الطالب ومهاراته وقدراته
تتعامل المدرسة مع المشاكل السلوكية (مثل العناد، الشغب، فرط الحركة وتشتت الانتباه، التنمر وغيرها) بطريقة فعالة